Ερωτηματολόγιο

Μπορεί να κατανοήσει έννοιες όπως «μεγάλο» και «μικρό», «πάνω» και «κάτω»;

Μπορεί να ταξινομήσει αντικείμενα ανά χρώμα, μέγεθος ή σχήμα;

Μπορεί να μετρήσει μέχρι το 5 ή το 10;

Ακολουθεί σύνθετες οδηγίες (π.χ., «Πάρε την κούκλα από το τραπέζι και βάλε την στο κρεβάτι»);

Ενδιαφέρεται για απλά παιχνίδια που απαιτούν επίλυση προβλημάτων, όπως παζλ ή παιχνίδια με τουβλάκια;

Δείχνει φαντασία στο παιχνίδι (π.χ., προσποιείται ότι μαγειρεύει ή ότι είναι κάποιος άλλος);

Μπορεί να σχηματίσει φράσεις 4-5 λέξεων και να μιλήσει με πληρότητα σκέψης;

Κατανοεί και απαντά σωστά σε ερωτήσεις όπως «Ποιος», «Πού», «Τι»;

Μπορεί να διηγηθεί απλές ιστορίες ή εμπειρίες του (π.χ., τι έκανε την προηγούμενη μέρα);

Μιλάει αρκετά καθαρά, ώστε να γίνεται κατανοητό από ανθρώπους που δεν τον/την γνωρίζουν καλά;

Μπορεί να ονομάσει βασικά χρώματα και σχήματα;

Τραγουδάει παιδικά τραγούδια ή απαγγέλει ποιηματάκια;

Παίζει μαζί με άλλα παιδιά, συμμετέχοντας σε συνεργατικά παιχνίδια (π.χ., «κρυφτό», φανταστικά παιχνίδια);

Μιμείται ενέργειες ενηλίκων (π.χ., καθάρισμα, μαγείρεμα);

Δείχνει ενδιαφέρον να κάνει φίλους και αλληλεπιδρά με συνομήλικα παιδιά;

Μπορεί να περιμένει τη σειρά του σε ομαδικές δραστηριότητες ή παιχνίδια;

Δείχνει ενσυναίσθηση και φροντίδα για άλλους (π.χ., προσπαθεί να παρηγορήσει κάποιον που είναι λυπημένος);

Οδηγεί ποδήλατο με 3 ρόδες;

Προσπαθεί να χτυπήσει στόχο με μπάλα;

Κάνει κούνια μόνο του;

Μπορεί να σταθεί στο 1 πόδι για 3- 5 δευτερόλεπτα χωρίς υποστήριξη;

Αντιγράφει ένα κύκλο και ένα σταυρό;

Κόβει χαρτί στη μέση;

Ζωγραφίζει άνθρωπο με 2 - 3 μέλη;

Κάνει παζλ με 3 - 7 κομμάτια;

Κλείνει φερμουάρ αν εσείς ενώστε τις άκρες;

Κατεβαίνει σκάλες με εναλλαγή ποδιών;

Ολοκληρώνει αυτόνομα τα καθήκοντα τουαλέτας (έλεγχος εντέρου/κύστης, χειρισμός ρούχων, πλύσιμο χεριών);

Σκαρφαλώνει και πηδά από ψηλότερες επιφάνειες;

Μαζεύει αντικείμενα ή παιχνίδια όταν του ζητηθεί;